Aggelos Kavasakalis est Professeur Associé à l’Université de Patras. Ses recherches portent sur l’analyse des politiques d’apprentissage tout au long de la vie élaborées dans un contexte fortement internationalisé et mises en œuvre à différents niveaux (international, Européen, national et intranational).

Chrissi Nerantzi est Professeure d’Education Créative et Ouverte à la Faculté d’Education, Directrice du Centre de Recherche et d’Erudition sur les programmes d’Etudes Imaginatifs et responsable principale du Réseau pour l’Equité des Connaissances à l’Université de Leeds au Royaume-Uni.

Charalampos M. Liapis est rechercheur en intelligence artificielle à l’Institut de Technologie Informatique et aux Presses « Diophantus » (CTI) et à l’Université Ouverte Hellénique. Ses recherches portent sur l’apprentissage automatique, le traitement automatique du langage naturel et la philosophie et l’éthique de l’IA. Il travaille à l’intersection de l’IA et de la philosophie et s’intéresse notamment à la modélisation du langage, la perception, la représentation sémantique, l’analyse des sentiments, les séries temporelles, l’alignement des valeurs et l’émergence. Il a publié dans des revues internationales.

Magda Fusaro est professeure au Département analytique, opérations et technologie de l’information et Secrétaire générale du Réseau ORBICOM, le Réseau UNITWIN des Chaires UNESCO en communication de l’Université du Québec à Montréal (UQAM).

Andreas Vasilopoulos est Professeur Associé au Département de Politique et de Planification de l’Education (TEPEKE) de l’Université de Patras et membre du groupe de recherche HEPNET. Ses principaux domaines de recherche sont les politiques Européennes de l’enseignement supérieur, et plus particulièrement l’internationalisation et la mobilité.

Zoé Gavriilidou est Professeure de Linguistique à l’Université Démocrite de Thrace et membre du Conseil d’Evaluation et d’Accréditation du Système Hellénique d’Accréditation (HAE). Elle est spécialisée dans l’assurance qualité et l’alphabétisation en intelligence artificielle appliquée à l’éducation.

Kostas A. Lavdas est Professeur et Directeur du Département d’Etudes Internationales et Européennes de l’Université Panteion. Il a précédemment occupé la presidence d’études grecques et européennes « Konstantinos Karamanlis » au « Fletcher School of Law and Diplomacy de Boston » et il a été Rechercheur Principal à l’École d’Economie de Londres.

Georgios Stamelos est Professeur au Département d’Education et de Travail Social de l’Université de Patras. Ses domaines d’intérêt sont: la politique de l’enseignement supérieur, la politique européenne de l’enseignement supérieur et la formation des enseignants. Il est coordinateur du Réseau Interuniversitaire et Interdépartemental «Politique de l’Enseignement Supérieur (HepNet)» (http://hepnet.upatras.gr), Directeur du master «Politique de l’Enseignement Supérieur : théorie et pratique (MaHep)» (https://mahep.upatras.gr) et du Laboratoire «Politique de l’éducation, de l’économie et de la formation tout au long de la vie». Il est rédacteur en chef de la revue Academia (http://academia.lis.upatras.gr). Il a publié des articles en grec, en anglais, en français et en espagnol.

Saeed Paivandi est actuellement Professeur Titulaire à la Faculté des Sciences de l’Education de l’Université de Lorraine à Nancy (LISEC Research Center) depuis 2011 et Membre Associé du Laboratoire de Politique Educative, d’Economie et de Formation tout au long de la vie (Patras). Auparavant, il était Professeur Associé à l’Université Paris 8 (1996-2011). Il est titulaire d’une habilitation à diriger des recherches (HDR), d’un doctorat et d’un master en sociologie de l’éducation de l’Université de Paris, ainsi que d’un master en sociologie de l’Université de Téhéran. Ses recherches et sa spécialisation portent sur la sociologie de l’éducation. Saeed Paivandi a publié plusieurs articles et ouvrages sur l’apprentissage et l’enseignement à l’université.

Ana Teixeira est titulaire d’un doctorat en éducation de l’Université Paris 8, où elle a étudié sous la direction du professeur Bernard Charlot. Elle est professeure à l’Université fédérale du Recôncavo de Bahia au Brésil. Elle est également chercheuse au sein du groupe Éducation et Contemporanéité (UFS/CNPQ) et membre du Réseau International sur la Relation au savoir (RIRSA). Ses domaines de recherche incluent les transitions éducatives, l’enseignement secondaire et supérieur, la relation au savoir, les politiques de l’enseignement supérieur et l’affiliation universitaire.

Soledad Vercellinο. PhD in Education. Research Professor at the National University of Río Negro and the National University of Comahue in Argentina.

She has taught graduate-level courses at Argentine universities (UNLP, UNC and UNaM) and abroad (University of Manizales, Colombia). She is also a visiting professor at the Federal University of Pernambuco.